Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Kształcenia Praktycznego

Szkoła Podstawowa nr 1 we Wschowie woj. Lubuskie

Temat: Podróże z Ortofrajdkiem - wizyta we Wschowie.

Scenariusz spotkania

mgr Dorota Kokoszka

         Pani Dorota Kokoszka, nauczycielka nauczania zintegrowanego w Szkole Podstawowej nr 1, w lutym 2004 zorganizowała spotkanie z "Ortofrajdą" w szkole. Efektem tego spotkania jest miedzy innymi opracowanie planu wdrożenia Kolorowej Ortografii w roku szkolnym 2004/5 .

Szkoła Podstawowa w Jordanowie woj. małopolskie

mgr Jolanta Kołodziejczyk

        Pani Jolanta Kołodziejczyk, nauczycielka nauczania zintegrowanego w Szkole Podstawowej im. Bohaterów Września 1939 r. w Jordanowie z Kolorową Ortografią zetnnęła się na naszych stronach internetowych. Przygotowała kolorowe dyktanda i fiszki autokorektywne Freinet'a, które wykorzystuje na lekcjach.
        Przedstawia opracowane przez siebie propozycje dyktand i scenariusz zajęć.

Zespół Szkół Nr 2 w Działdowie

mgr Ewa Wadecka

       Nazywam się Ewa Wadecka. Jestem nauczycielką nauczania zintegrowanego w Zespole Szkół Nr 2 w Działdowie. Obecnie uczę w klasie III. "Z Kolorową Ortografią spotkałam się po raz pierwszy podczas prezentacji przygotowanej przez Pomorskie Studio Wdrożeń Dydaktycznych z Gdańska i moje koleżanki z Szkoly Podstawowej Nr 3 w Działdowie". Ta metoda nauczania bardzo mnie zaciekawiła. Wprowadziłam ją w swojej klasie. Przygotowałam klocki, wyrazy do pralni, kolorowe kostki, półki ortograficzne, zestaw kolorowych dyktand. Moim uczniom ta zabawowa forma zajęć bardzo się spodobała. Poprzez zabawę chętniej uczą się ortografii. Wszystkie zabawy wprowadzane na moich zajęciach poleciłam koleżankom w naszej szkole. Kilka z nich zaczęło ją wprowadzać w swoich klasach. Niedawno połączyłam metodę Kolorowej Ortografii z fiszkami autokorektywnymi Freinet`a. przygotowałam cały zestaw kolorowych fiszek. Moi uczniowie bardzo chętnie korzystają z nich w czasie lekcji.
        Załączam propozycje wyrazów na kolorową półkę, kolorowych fiszek i malowanych dyktand. Są to materiały wykorzystywane przeze mnie w klasie III.
        Bardzo proszę o kontakt z kimś, kto prowadzi Ortoteatrzyki. e-mail: ewadecka@o2.pl lub tel. 023 6978403.

"Przystanek Kujawska" TVP3 Bydgoszcz

 Szkoła Podstawowa w Strzygach

mgr Marta Owczarek-Boraczyńska

mgr Marta Owczarek-Boraczyńska
nr tel. 600116282, e-mail:martaowczarek1@wp.pl

Szkoła Podstawowa nr 3 w Działdowie

mgr Ewa Kłosowska - mgr Agata Tyburska

            Jesteśmy nauczycielkami nauczania zintegrowanego w Szkole Podstawowej nr 3 w Działdowie. Z ,,kolorową ortografią'' zwaną też ,,Ortofrajdą'' zetknęłyśmy się w maju 2003r, kiedy to Gazeta Wyborcza zamieściła płytę demonstracyjną systemu ,,Ortofrajda''. Na początku roku szkolnego 2003/2004 zaplanowałyśmy wycieczkę dla uczniów naszych klas II b i II c do Łaszki - Krainy Ortofrajdy. Miałyśmy okazję poznać twórców tej metody p. Lesława Furmagę oraz p. Romana Jańca i zapoznać się z jej zasadami. W zabawie z dziećmi zaprezentowali oni metodę 6 kolorów, którymi operuje się w ortografii. Dzieci miały wiele ciekawych zajęć i zabaw w plenerze oraz zapoznały się z grą komputerową, która stanowi nieodłączny element tej metody.

Więcej informacji    

II TURNIEJ ORTOGRAFII

mgr Grażyna Młynarska  

Zespół Szkół Ogólnokształcących nr 8
Szkoła Podstawowa nr 5 im. Jana Pawła II
ul. Meissnera 9 w Gdańsku - Zaspie
tel. 346 - 94 - 32 e-mail: zso8@wp.pl

mgr Grażyna Młynarska
telefon domowy (0)58 342-73-06,
e-mail:grazynamlynarska@op.pl
strona internetowa: http://grazynamlyn.w.interia.pl

mgr Małgorzata Błaszak "Moje doświadczenia z kolorową ortografią"...

            Spostrzeżenia na temat systemu Ortofrajda prezentuje pani Małgorzata Błaszak
Nauczycielka Zespołu Szkół w Sztutowie

mgr Małgorzata Błaszak
e-mail: sztutowo@elblag.com.pl

Szkoła Podstawowa w Srzelcach Opolskich

mgr Ewa Woźniak

Nazywam się Ewa Woźniak i jestem wychowawczynią II klasy w PSP nr 4 w Strzelcach Opolskich. Z metodą "Kolorowej ortografi" po raz pierwszy spotkałam się w maju 2004 roku na warsztatach ortograficznych zorganizowanych przez WOM w Opolu. W trakcie zajęć zaprezentowano nam strony internetowe, na których można znaleźć gry i zabawy ortograficzne. Wśród wielu stron była również strona Ortofrajdy. Przyznam, że właśnie ta strona zaciekawiła mnie najbardziej. Byłam pod dużym wrażeniem oryginalności takiego sposobu nauczania ortografii. Pracuję w szkole już ponad 20 lat i przyznam, że opanowanie przez dzieci zasad poprawnej pisowni jest ciągle dużym problemem i spędza sen z powiek wielu nauczycielom. Postanowiłam zatem spróbować wprowadzić tą nową metodę w swojej klasie. Już na samym początku założyłam sobie, że pracując w ten jakże odmienny od dotychczasowych sposób na pewno osiągnę pozytywne wyniki. Zakupiłam pamięciowo-wzrokowy słownik ortograficzny i grę komputerową Ortofrajda. Jeszcze w czerwcu pod koniec klasy I opowiedziałam dzieciom o Kolorowej krainie i jej gospodarzu- Ortofrajdku. Wszystkim bardzo spodobał się pomysł zapisywania literek kolorami. W ciągu miesiąca dzieci zaczęły sprawnie posługiwać się sześcioma barwami. I w ten oto sposób rozpoczęliśmy wspaniałą przygodę z Kolorową ortografią. W czasie wakacji korzystając z propozycji zamieszczonych na stronie internetowej Ortofrajdy przygotowałam pomoce dydaktyczne tak, aby od września wyruszyć z dziećmi w dalszą kolorową podróż. Pozyskałam do współpracy Rodziców, którzy podobnie jak ja upatrują w tej metodzie źródło sukcesu swoich dzieci. W lutym 2005 roku pojechałam na spotkanie z Ortofrajdą zorganizowane w Wieliczce. Było to dla mnie osobiście bardzo owocne spotkanie. Dodało mi pewności siebie, ponieważ znaczną część z zaprezentowanych tam metod i form stosowałam już wcześniej w pracy z moimi dziećmi. Wyjeżdżałam z Wieliczki z przekonaniem, że to co robię ma głębokie uzasadnienie i zmierza we właściwym kierunku. Po rocznej pracy tą metodą mogę z całą odpowiedzialnością stwierdzić, że przynosi ona widoczne efekty. Dzieci pisząc popełniają coraz mniej błędów. Stały się bardziej czujne i uważne. Kontrolują siebie nawzajem i pomagają sobie w trakcie zabaw. Uczniowie, którym do tej pory ortografia sprawiała wiele kłopotów, teraz otrzymują lepsze oceny. Uwierzyli, że oni też mogą odnosić sukcesy. Praca tą metodą sprawia dzieciom wiele radości i co najważniejsze uczy je prawidłowej pisowni bez narażania na dodatkowe stresy. Dzieci bardzo lubią ortograficzne gry i zabawy. Ostatnio same wymyśliły zabawę w układanie Ortofrajdkowych bajek. Swoje kolorowe zabawy z ortografią prezentowały Rodzicom, nauczycielom i kolegom z klasy I i III. Mam nadzieję, że od września do naszej zabawy dołączą pozostałe klasy. Jestem wdzięczna za Kolorową ortografię. Dzięki niej moje dzieci są radosne i wesołe. Potrafią autentycznie cieszyć się z każdego nawet najmniejszego sukcesu.

P.S. Chętnie nawiążemy kontakt z inną szkołą.

Listy

            Pani Ada Pelczar z Chorzowa opracowała program terapii dzieci dyslektycznych, zawierający różne metody utrwalania ortografii. Prezentujemy jeden z scenariuszy zajęć, który jest integralną częścią programu autorskiego, wykorzystującego skojarzenia literowo obrazkowe:

---

- scenariusz zajęć dla uczniów dyslektycznych z wykorzystaniem programu "Ortofrajda" utrwalanie pisowni wyrazów z rz-ż   - recenzja programu - gry edukacyjnej "Ortofrajda"

Ada Pelczar          

Szkoła Podstawowa Nr 2 im. Mikołaja Kopernika w Pruszczu Gdańskim

mgr Dorota Więckowska

            Dzięki uprzejmości pani mgr Doroty Więckowskiej ze Szkoły Podstawowej Nr 2 im. Mikołaja Kopernika w Pruszczu Gdańskim zamieszczamy poniżej skrypty lekcji szkolnych, opartych na systemie "Kolorowej Ortografii".
Zainteresowani pedagodzy, którzy chcą w zdecydowany sposób pomóc swoim uczniom, znajdą tu:

W krainie Ortofrajdy	Spotkanie w szkole

Pedagodzy i rodzice zainteresowani nawiązaniem współpracy lub otrzymaniem dodatkowych informacji od pani mgr Doroty Więckowskiej (na temat scenariuszy lub uzyskanych efektów nauczania) proszeni są o kontakt:
e-mail: dorota21w@wp.pl lub telefon (058) 682 35 56.